Chaque année, ce dispositif est adapté en concertation avec les représentants des parents d'élèves (dont le MPE13 fait partie), les établissements et les services académiques.
Ci dessous la liste des fournitures :
- dans le kit pour les élèves entrant en 6ème.
- dans le kit pour les élèves entrant en 5ème, 4ème ou 3ème.
Cliquez sur l'image pour lire le compte-rendu de nos participations dans différentes commissions d'admission en classes à horaires aménagés des écoles et collèges du département.
La Ville de Marseille réévalue la délégation de service public (DSP), passée avec la Sodexo.
Plus de 50 000 repas sont servis tous les jours aux élèves des écoles marseillaises. C’est un marché énorme détenu par la Sodexo depuis plusieurs années.
En 2025, un nouveau contrat sera signé mais avec qui et quelles seront les conditions ? La ville travaille sur le sujet mais vous, parents d’élèves, qu’en pensez-vous ? Comment améliorer la prestation d’après vous ?
Nous vous proposons plusieurs thématiques autour d’enjeux majeurs comme l’approvisionnement des aliments, leur qualité, le service cantine avec notamment les conditions d’accueil et les personnels, la lutte contre le gaspillage alimentaire. Même si pour tout cela il faudra du temps, il est urgent d’agir maintenant pour une meilleure cantine pour nos enfants.
Vous avez la parole ! et vos enfants aussi…. Merci de remplir ce sondage qui ne vous prendra que quelques minutes mais permettra de faire connaitre vos attentes à la ville de Marseille. 👇
https://forms.gle/ab94fjUMbjxKZvqk9
Merci de votre participation !
Comme toujours MERCI DE PARTAGER autour de vous, avec tous les parents de vos écoles, sur vos réseaux, cela concerne tous les parents de toutes les écoles publiques de Marseille.
MPE13 - groupe de travail "pause méridienne"
n'hésitez pas à nous rejoindre (contact@mpe13.fr) si le sujet vous intéresse !
Nous
sommes face à une situation inédite. Rien que dans l’académie d’Aix-Marseille,
plus de 350 classes sont fermées, plus de 4600 enseignant.e.s sont en
arrêt-maladie. De la maternelle au lycée, ce sont des milliers d’enfants qui ne
peuvent pas aller en classe, soit parce qu’ils ont contracté le Covid, soit
parce qu’ils sont identifiés comme contacts à risque. Nos enfants et nous-mêmes
subissons depuis des semaines la désorganisation du système éducatif qui
aboutit à une déscolarisation massive.
Face à
cette désorganisation, nous exprimons notre soutien à l’ensemble du personnel
de l’Éducation, et rejoignons ses demandes de moyens matériels et humains
supplémentaires pour faire face à la pandémie sans sacrifier la scolarisation
des enfants.
Nous
soutenons l’appel à la grève pour la journée du jeudi 13 janvier lancé par les
organisations syndicales.
C’est
une décision grave car nous sommes conscients de l’impact d’une journée de
grève d’école sur certaines familles que nous représentons. Mais nous savons
aussi que ces familles sont déjà quotidiennement affectées par la
désorganisation ambiante.
Nous
invitons les parents qui le peuvent à rejoindre les cortèges de manifestations.*
Le
collectif « Où est mon AESH? »
a accompagné en justice plus de 50 familles d’élèves en situation de handicap et
lance un financement participatif.
Le collectif « Où est mon AESH? » est
né de la volonté de trois mamans adhérentes à MPE13 d’aider les familles à
faire valoir le droit de leurs enfants à être scolarisés et à bénéficier d’un.e
accompagnant.e d’élève en situation de handicap (AESH). En juin 2021, le
collectif a accompagné une première famille dans une procédure de
justice en référé-liberté pour absence partielle d'AESH, et a gagné cette
procédure avec l’aide d’une avocate, maitre Habib.
Depuis, plus de 50 familles ont été accompagnées
dans leurs démarches pour faire valoir les droits de leurs enfants en situation
de handicap ; 1 dossier en procédure a été déposé chaque semaine, qui ont tous permis
d'obtenir les AESH manquant.es pour les enfants dans leurs écoles ;
La
Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale a été condamnée
à couvrir près de 200 heures d'AESH ;
Une première victoire judiciaire collective a été obtenue pour 3 enfants de la même école
le même jour en audience.
Ces actions ont conduit à une
nouvelle jurisprudence reconnaissant l'absence partielle d'AESH comme
atteinte au droit fondamental à l'éducation, suivie dans les villes de Nantes
et Rennes.
Face à ces résultats encourageants
et au nombre croissant de familles qui réclament justice, le collectif « Où est
mon AESH? » lance une plateforme de financement participatif, afin
d’aider les familles à payer les frais de justice.
Il est à retrouver sous le lien : https://www.helloasso.com/associations/mpe13/collectes/ou-est-mon-aesh
La participation solidaire de
toutes et tous, concerné.es ou pas par le manque d’AESH, est indispensable
notamment pour permettre à toutes les familles quelles que soient leurs
conditions sociales d’avoir accès à une aide juridique!
Le travail du collectif continue.
Le 25 octobre il réunissait de nombreuses associations spécialisées sur les
sujets du handicap afin d’expliquer la démarche et de rassembler nos forces et
nos réseaux afin d’être encore plus efficace sur le territoire.
Au mois de novembre plusieurs
autres actions sont prévues pour informer et aider les familles.
Pour contacter le collectif et signaler un manque d’AESH
ou poser toute autre question:
Mail:
ouestmonaesh@gmail.com
Tel:
Laetitia 07 53 49 83 65 / Leti 06 41 91 21 75
et
le compte facebook:
https://www.facebook.com/OuEstMonAESH
Les élèves font partie des usagers les plus vulnérables de l’espace public. Les abords des établissements scolaires doivent donc être particulièrement bien pensés pour assurer leur sécurité au quotidien. Or, à Marseille, tous quartiers confondus, établissements récents ou anciens, les parents d’élèves constatent quotidiennement que les abords des écoles ne sont pas à la hauteur de cet enjeu. Pour faire avancer les choses, MPE13 a lancé une enquête en ligne, le 5 octobre 2021, auprès de ses adhérents et ouverte à tous les usagers des écoles. En seulement 10 jours, ce sont plus de 150 témoignages qui nous ont été adressés : cohabitation forcée entre piétons et flux automobiles, trottoirs inadaptés, trop étroits ou encombrés en toute impunité. Rappelons que l’élève, quel que soit son mode de transport, finit toujours à pied ses derniers mètres devant son école.
« Mes enfants marchent sur la route, la tête à hauteur des rétroviseurs »
« Les trottoirs sont encombrés de scooters et de voitures »
Sur la base de ces témoignages de terrain, nous avons rédigé une synthèse et proposé des aménagements parfois simples (ralentisseurs, panneaux, potelets) ou plus élaborées (réaménagements, piétonisation partielle). Une cinquantaine d’établissements ont été recensés, couvrant tous les secteurs de la ville. Ce document, que nous rendons public, a été remis en main propre à la métropole d’Aix- Marseille-Provence.
Sur la base de nos demandes, des engagements d’aménagements ont été pris, avec des échéances. Nous serons vigilants sur le suivi de leur réalisation. Nous avons également transmis notre synthèse à la Ville de Marseille. L’opération « Séniors aux abords des écoles », tout comme la nouvelle politique affichée de lutte contre le stationnement gênant, sont des annonces récentes qui vont dans le bon sens et seront jugées sur leurs résultats.
Nous demandons donc solennellement à Aix-Marseille-Métropole et à la mairie de Marseille de jouer pleinement leur rôle en travaillant ensemble pour améliorer rapidement la sécurité des élèves aux abords des écoles, que ce soit pour les écoles existantes ou celles à venir.
Les administrateurs et administratrices MPE13
Lien vers version pdf du communiqué
Ce jeudi 21 octobre, le parlement a adopté en première lecture, à la demande du gouvernement, un amendement au projet de loi de vigilance sanitaire prévoyant que les directrices et directeurs d’établissements scolaires puissent accéder directement à l’information du statut vaccinal et aux résultats des tests relatifs au Covid-19 des élèves. Le projet de loi doit encore être examiné par le Sénat à partir du 28 octobre.
MPE13 s’oppose vigoureusement à cette mesure et considère qu’une ligne rouge est franchie. En n’accordant plus crédit aux déclarations sur l’honneur demandées aux parents d’élèves par les établissements, le gouvernement rompt la confiance qui prévalait jusqu’à présent. L’Ecole de la Confiance n’est donc qu’un slogan vidé de son sens. Pire, cette décision est une entorse inacceptable aux règles du secret médical couvrant les résultats des tests comme le statut vaccinal (puisque la vaccination contre le Covid-19 n’est pas obligatoire), et qui ne doit donc être partagé qu’entre professionnels de santé.
Sans remettre en cause les mesures de lutte contre la pandémie, en particulier en milieu scolaire, MPE13 s’inquiète de cette brèche dans l’exercice des libertés individuelles. Nous en appelons au sens des responsabilités des parlementaires, représentants des citoyen.nes, et demandons à ce que cet amendement soit retiré du projet de loi.
Les administratrices et administrateurs MPE13
(Courrier envoyé aux parlementaires des Bouches-du-Rhône)
